Síntese conclusiva

O que aprendi com as leituras dos textos e as discussões em sala de aula foram que escola família e tecnologia andam sempre juntas. Ou seja, em uma família em que pais são leitores e participantes ativos da comunidade escolar fazem com que a criança tente a ter, mas facilidades para se alfabetizar, pois as leituras despertam sua curiosidade provoca seu interesse e logo com isso a criança tem mais facilidade para aprender, mas isso começa dentro de casa e se reflete no meio escolar, porém também a escola tem que continuar aguçando essa curiosidade e essa vontade de aprende do aluno, fazendo com que ele utilize no colégio coisas atrativas com interagindo tecnologia com aulas, por exemplo, em uma aula de ciências ao invés de trabalha com o livro vamos todos pra internet desvendar o mundo das bactérias, assim o aluno aprende muito mais e a aula de torna muito atrativa para o mesmo, porém a implantação das novas tecnologias em sala de aula vem enfrentando muitas barreiras por criticas dos próprios educadores que não querem se atualizar e estão descrentes e dizem que isso não provocará novos interesses por parte do aluno, mas na verdade quem não tem interesse é o próprio educador em levar uma aula, mas interativas para os alunos.
   E Foi isso e muito, mas que aprendi com as leituras dos textos.
 
  

Avaliação da disciplina. (TAELP I)

Esse semestre estudamos de uma forma diferente, interagimos com tecnologia utilizando a proposta do professor de um portfolio eletrônico, esse tipo de trabalho é muito criticado por alguns profissionais como já vimos em alguns texto lidos durante a disciplina.
   Porém esse é a melhor maneira de se formar um profissional da educação nos dias atuais, pois em uma época em que a tecnologia sofre mutações constantes os educadores que ficam só no cuspi e giz se tornam desqualificadas e muito monótonos. Então temos sempre que estar acompanhado as inovações só assim nos tornaremos profissionais atuantes e sempre tendo aulas que despertaram as curiosidades do aluno de uma forma geral.
   Pra mim essa proposta do professor Ivanildo Amaro foi perfeita, sem duvidas umas das melhores disciplinas que já cursei até agora!

Escola na Sociedade da Informação: tecnologias, ferramentas e criatividade

GRUPO QUATRO
Esse vídeo explica tudo ele é perfeito!

Mídia Escrita e Letramento: jornais e revistas na sala de aula

 

 GRUPO TRÊS

O grupo discutiu a importância de trabalho com jornais e revistas dentro de sala de aula.
Por que os jornais e revistas além de despertarem a curiosidade dos alunos faz também com que os alunos tenham noção de outra forma de formação texto e também das diferentes formas da escrita.

Interação, Alfabetização e Letramento: Uma proposta para alfabetizar letrando.

GRUPO UM

O grupo tratou com esse trabalho das diferenças entre alfabetização e letramento.
Onde alfabetização é o ensino da leitura e a leitura escrita. E letramento é o uso da língua escrita na sociedade de convívio do indivíduo.

Escola Municipal Barro Branco

A Escola Municipal Barro Branco foi inaugurada em 24 de agosto de 1987, como resultado da luta da Associação de Moradores para que a comunidade conseguisse a sua primeira escola pública.
O que devemos destacar é que o nome da escola não poderia deixar de ser o da comunidade, tendo em vista que a mesma contribuiu significativamente para essa referência de espaço público na localidade.

Inicialmente direcionamos o trabalho pedagógico aos familiares de alunos efetivamente matriculados na escola, como forma de possibilitar as condições concretas para a participação e acompanhamento destes, na vida escolar de nossos alunos e na construção da proposta pedagógica da escola.
Nos arquivos desta escola estão registrados, de forma muito clara, os pilares sobre os quais se assenta o trabalho que vem sendo desenvolvido: o estudo, a formação continuada, o trabalho coletivo e a gestão compartilhada.

A escola, pelo trabalho que realiza, vem sendo procurada por diversas instituições superiores de ensino, com a finalidade de funcionar como campo de pesquisas acerca de variadas temáticas de estudo, tanto para monografias, nos cursos de graduação, como para dissertações de mestrado e teses de doutorado.
Acreditamos que a forma de gestão faça a diferença, pois, na direção compartilhada, os problemas, de qualquer ordem, são levados para o grupo. Há um esforço coletivo de buscar a integração do trabalho educativo, baseado no princípio de efetivar a escola em seu caráter verdadeiramente público.

Vanessa dos Santos Correa e Jéssica Lucena Vasconcelos

Das aprendizagens e das metodologias de ensino...Dilemas da gestão escolar

Das aprendizagens e das metodologias de ensino...Dilemas da gestão escolar.(Amélia Escotto do Amaral Ribeiro)

GRUPO DOIS

 

 

Pais e professores trabalhando a leitura de crianças...

Quando se trata de alfabetização e incentivo a leitura os pais e a escola tem que andar sempre juntos e em com acordo até porque a escola não consegue alfabetizar a criança sozinha e ela já tem que rim com meio caminho andado de casa, ou seja os pais tem incentivar a os filhos a ler, contando histórias e fazer ele refletir sobre o tema e trabalhar palavras que começam co as mesas silabas.

     E as crianças com isso iram e, mas interesse pela leitura e se alfabetizam com mas solidez.

   Em fim pais que lêem para os filhos são pais que fazem com que o filho tem curiosidade e se alfabetizem muito mais rápido!